TELAAH MATERI PAI
KELAS X MA / SMA
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Telah PAI
Kelompok :
1.
Ita Yuliyanti
2.
Fathiyatul Afifah
3.
Kholidul Ghufron
4.
Anisa Lilahayati
5.
Noval Safittra
PROGAM STUDY
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS
NAHDLOTUL ULAMA (UNISNU) JEPARA
2016
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penyusun ucapkan kehadirat Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua. Sehingga penulis dapat
menyusun makalah ini yang berjudul "Telaah Materi PAI Kelas X MA / SMA"
tepat pada waktunya.Dan tidak lupa pula kita sanjung pujikan kepada Nabi Besar
Muhamad SAW yang telah membawa kita dari alam yang gelap gulita ke alam yang
terang benderang ini.
Penulis menyadari bahwa didalam pembuatan makalah ini tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dalam kesempatan ini penulis
menghaturkan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua
pihak yang membantu dalam pembuatan makalah ini.
Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat
kepada para pembaca.Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari
kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya.Kritik dan saran dari
pembaca sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya.
Terima kasih yang sebesar – besarnya penulis sampaikan
kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian Makalah ini.Wassalam.
Jepara,
Pemakalah
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Ilmu fiqih merupakan pedoman bagi
umat manusia dalam persoalan atau masalah hukum dan masalah ibadah bagi umat
islam. Yaitu peraturan-peraturan yang diperuntukkan kepada manusia sekaligus
bagaimana tata cara pelaksanaan atau praktiknya. Ada banyak persoalan yang
harus dijawab mengapa terkadang kita menjumpai seseorang yang menjalankan suatu
amalan dalam pelaksanaannya tidak sama dengan apa yang kita lakukan, padahal
sumber atau pedoman yang dipakai sama, yaitu al-Qur’an dan hadist.
Semua materi yang bersangkutan
tersebut dapat diperoleh melalui pendidikan, khususnya pendidikan yang berbasis
agama islam, oleh sebab itu adanya buku fiqih ini sangat penting untuk
menunjang pelajaran tersebut. Namun pada kenyataannya banyak buku fiqih yang
materinya belum sesuai dengan apa yang seharusnya dicapai oleh para murid
sesuai dengan tingkatan pendidikannya. Maka diperlukan kecermatan atau dengan
ketelitian yang maksimal untuk merancang materi yang akan dijadikan buku
sebagai pelajaran peserta didik. Terlebih lagi untuk guru atau pengajar sekolah
dan yayasan agar materi yang ada dalam buku tersebut tidak ada kesalahan
pemahaman untuk peserta didik dan guru.
Dalam masalah ini penulis akan
mencoba menganalisis “Buku Pengamalan Fiqih” untuk kelas X MA. Oleh M. Rizal
Qosim dengan kurikulum KTSP berdasarkan standar isi madrasah aliyah tahun 2008.
Baik dari segi profil dan isi buku, urutan materi, kesesuaian dengan kompetensi
dasar, penerapannya, dan lain-lain.
B.
Rumusan
Masalah
1.
Bagaimana
klasifikasi SK atau KD materi fiqih kelas X MA dan SMA?
2.
Bagaimana
isi materi fiqih kelas X MA dan SMA?
3.
Bagaimana
analisis materi fiqih kelas X MA dan SMA?
C.
Tujuan
Makalah
Tujuan makalah ini adalah sebagai berikut :
1.
Untuk
mengetahui klasifikasi SK atau KD materi fiqih kelas X MA dan SMA,
2.
Untuk
mengetahui isi materi fiqih kelas X MA dan SMA,
3.
Uuntuk
mengetahui analisis materi fiqih kelas X MA dan SMA.
BAB II
PEMBAHASAN
Di dala buku ini, pada semester I ada 5 bab yang dipelajari dan
dikuasai oleh peserta didik sesuai SK dan KD.
SEMESTER I
Standar kompetensi :
Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat dalam islam
Kompetensi dasar :
·
Mengidentifikasi
prinsip-prinsip ibadah dalam islam,
·
Menunjukkan
perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip dan tujuan ibadah syariah,
·
Menerapkan
cara berpegang pada prinsip-prinsip dan tujuan ibadah dan syariah.
Materi :
Bab I : -
Prinsip-prinsip ibadah islam
Sub bab : -
Prinsip-prinsip ibadah islam
- Tujuan (muqasid)
- Perilaku orang yang berpegang pada prinsip, tujuan, ibadah dan
syariat islam
- Cara berpegang pada prinsip, tujuan, ibadah dan syariat islam.
Bab II : - Zakat
Standar komepetensi :
Memahami hukum islam tentang zakat dan hikmahnya.
Kometensi dasar :
·
Menjelaskan
ketentuan tentang zakat dan hikmahnya
·
Menjelaskan
ketentuan perundang-undangan tentang zakat
·
Menunjukkan
contoh penerapan zakat
·
Menentukan
cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan
Sub bab : - Ketentuan
islam tentang zakat
- Ketentuan perundang-undangan tentang zakat
- Contoh penentuan penerapan zakat
- Cara pelaksanaan zakat sesuai perundang-undangan
Bab III :
- Haji
Standar kompetensi :
Memahami hukum islam tentang haji dan hikmahnya
Kompetensi dasar :
· Menjelaskan ketentuan islam tentang haji dan hikmahnya
· Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji
· Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji
· Mempraktikkan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan
Sub bab : -
Ketentuan islam tentang haji
- Ketentuan perundang-undangan tentang haji
- Penerapan ketentuan haji
- Praktik pelaksanaan haji sesuai
perundang-undangan
Bab IV :
- Kurban dan Aqiqah
Standar kompetensi :
Memahami hikmah kurban dan akikah
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
tata cara pelaksanaan kurban dan hikmahnya
·
Menerapkan
cara pelaksanaan kurban
·
Menjelaskan
ketentuan akikah dan hikmahnya
·
Menerapkan
cara pelaksanaan akikah
Sub bab : - Tata
cara pelaksanaan kurban
- Cara pelaksanaan kurban
- Ketentuan akikah
- Cara pelaksanaan akikah
Bab V : - Jenazah
Standar kompetensi :
Memahami ketentuan hukum islam tentang pengurusan jenazah
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
tata cara pengurusan jenazah
·
Memperagakan
tata cara pengurusan jenazah
Sub bab : - Tata
cara pengurusan jenazah
- Peragaan cara pengurusan jenazah
SEMESTER II
Bab VI :
- Kepemilikan dan Akad
Standar kompetensi :
·
Memahami
hukum islam tentang kepemilikan
Kompetensi dasar :
·
Mengidentifikasi
aturan islam tentang kepemilikan
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang akad
·
Memperagakan
aturan islam tentang kepemilikan dan akad
Sus bab : - Aturan
islam tentang kepemilikan
- Ketentuan islam tentang akad
Bab VII : -
Perekonomian dalam islam
Standar kompetensi :
·
Memahami
konsep perekonomian dalam islam dan hikmahnya
·
Menjelaskan
aturan islam tentang jual beli
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
aturan islam tentang jual beli dan
hikmahnya
·
Menjelaskan
aturan islam tentang khiar
·
Menjelaskan
aturan islam tentang musaqah, muzaro’ah, dan muhobaroh serta hikmahnya
·
Menjelaska
aturan islam tentang syirkah dan hikmahnya
·
Menjelaskan
aturan islam tentan murabahah, mudorabah, dan salam
·
Menerapkan
jual beli, khiar, musaqah, muzaro’ah, mukhabarah, syirkah, murabahah,
mudharabah, dan salam
Sub bab : - Jual
beli
- Khiar
- Musaqah
- Syirkah
- Murabahah
- Mudarabah
- Salam (pesanan)
Bab VIII : - Pelepasan
dan perubahan harta
Standar kompetensi :
·
Memahami
hukum islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang hibah dan hikmah pelaksanaannya
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang sedekah beserta hikmah pelaksanaannya
·
Menjelskan
ketentuan islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya
·
Menerapkan
cara pelaksanaan wakaf, hibah, sedekah dan hadiah
Sub bab : - Wakaf
- Hibah
- Sedekah
- Hadiah
- Cara pelaksanaan wakaf, hibah, sedekh dan
hadiah
Bab IX :
- Wakalah, sulhu, daman, dan kafalah
Standar kompetensi :
·
Memahami
hukum islam tentang wakalah, sulhu, daman, dan kafalah beserta hikmahnya
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang wakalah
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang tentang sulhu dan hikmahnya
·
Menerapkan
cara wakalah dan sulhu
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang daman dan hikmahnya
·
Menjelaskan
ketentuan islam tentang kafalah dan hikmahnya
·
Menerapkan
cara daman dan kafalah
Sub bab : - Wakalah
- Sulhu
- Daman
- Kafalah
Bab X : - Riba,
bank, dan asuransi
Standar kompetensi :
·
Memahami
riba, bank, dan asuransi
Kompetensi dasar :
·
Menjelaskan
hukum riba, bank, dan asuransi
·
Menerapkan
ketentuan islam tentang riba, bank, dan asuransi
Sub bab : - Riba
- Bank
- Asuransi
BAB III
ANALISIS
Dalam satu tahun proses pembelajaran terdapat sepuluh (10) bab
pokok yang diberikan kepada murid atau anak didiknya, sepuluh bab tersebut
diberikan dalam jangka waktu dua semester. Pada semerter pertama ada lima bab
yang diberikann yaitu bab prinsi-prinsip ibadah islam, zakat, haji, kurban dan
akikah, serta jenazah. Dalam setiap bab akan dijabarkan pada tiap-tiap sub bab,
yang bertujuan agar mudah dalam penyampaian dan dalam kegiatan materi ada
batasan-batasannya.
Pada semester dua, terdapat lima bab utama yang dijelaskan dalam sub
bab-sub bab yang lebih rinci. Pembahasan semester dua mengenai kepemilikan dan
akad, perekonomian dalam islam, pelepasan dan perubahan harta, wakalh, sulhu,
daman dan kafalah, serta riba, bank, dan asuransi.
Materi fikih kelas X ini sudah sesuai dengan standar kompetensi dan
kompetensi dasarnya, sehingga guru dapat menjelaskan dengan mudah sesuai
urutan-urutannya, yang pertama guru harus memahamkan materi, menjelaskan mulai
dari pengertian sampai hikmah dari apa yang telah dipelajjari. Dalam hal ini
diharapkan siswa tidak hanya sekedar mengetahui melainkan siswa diharapkan
siswa dapat mempraktikkannya.
Adapun model pembelajaran atau penyampaian materi, guru dapat
menggunakan teknik yang berbeda-beda sesuai dengan materi, sehingga materi bisa
langsung dan mudah dipahami.
Metode yang digunakan adalah sebagai berikut :
1.
Ceramah
Dalam hal ini guru menjelaskan materi kepada siswa, yang terpending
adalah siswa memperhatikan keterangan guru. Pada bab pertama hingga terakhir
guru bisa menggunakan metode ini.
2.
Metode
tanya jawab
Setelah guru menjelaskan materi kepada siswa, guru bisa melakukan
kegiatan tanya jawab kepada muridnya, hal iini bisa dilakukan agar guru dapat
mengetahui materi yang disampaikan sudah dipahami oleh siswa atau belum.
Selain itu, bisa juga dengan metode
cerita, suri tauladan maupun praktik langsung.
Untuk metode praktik langsung sangan cocok diterapkan pada bab haji,
kurban dan akikah, serta jenazah. Karena bab-bab tersebut memang harrus
dipraktikkan agar para siswa dapat memahami secara jelas.
Dalam progam pengajaran ini cukup
efektif apabila setelah diberikan materi, murid diberi tugas untuk menjawab
soal-soal dari materi tersebut. Hal ini bisa digunakan untuk mengetahui sejauh
mana keberhasilan guru dalam menyampaikan materi, serta menjadi bahan evaluasi
guru. Bagian mana yang perlu diajarkan kembali apabila terdapat materi yang
belum jelas atau hasilnya tidak memenuhi KKM yang sudah ditentukan.
Kecocokan materi untuk murid bila ditinjau dari berbagai aspek,
sebagai berikut :
a.
Aspek
psikologis
Di usia murid MA, SMA, maupun SMK materi yang diberikan cukup
sederhana, karena diusia tersebut daya pikir mereka tidak seperti di SMP atau
MTs, mereka lebih mudah memahami dan lebih dewasa.
Mereka
bisa menganalisa suatu masalah, mereka juga lebih mudah untuk diarahkan agar
dapat mempraktikkan suatu tema (bab haji) sehingga mempermudah proses belajar
mengajar.
b.
Aspek
fisiologis
Dari segi filsafat, materi yang diberikan untuk usia kelas X MA
atau SMA ini tidak terlalu sulit, karena materi-materi tersebut merupakan
materi yang dulu pernah diajarkan sewaktu masih di SMP. Perbedaannyaa materi
ini lebih diperinci, sedangkan materi saat SMP hanya pada umumnya saja. Jadi
bagi usia MA atau SMA materi-materi ini tidak menyulitkan bagi mereka.
c.
Aspek
sosiologis
Materi kelas X MA atau SMA ini mulai bab pertama hingga terakhir
merupakan materi yang haruus diterapkan atau diamalkan dalam kehidupan
sehari-hari. Jadi mereka tidak akan asing dalam mempraktikkannya.
d.
Aspek
teknologis
Dalam praktiknya, guru bisa membuat cara dalam penyampaian materi,
tergantung bagaimana tekniknya, asalkan materi dapat tersampaikan secara utuh
dan hasilnya maksimal.
BAB
IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Dari landasan teori dan hasil analisis di atas kami dapat
menyimpulkan bahwa materi yang diberikan untuk siswa kelas X MA atau SMA dari
semester I dan II sudah sesuai untuk kebutuhan sesuai umuur mereka. Isi materi
dari dasar sampai perinciannya atau komplek, sehingga diharapkan materi dapat
diserap oleh siswa dengan baik dan maksimal.
B.
Saran
Dalam makalah ini, kami yakin masih banyak kesalahan dan
kekurangan, kami dari pemakalah mengharapkan kritikan agar dapat membantu untuk
menyempurnakan penyusunan makalah ini.
DAFTAR
PUSTAKA
Qosim, M. Rizal.2009.Pengamalan
Fikih.Solo:PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Isa Asyur, Ahmad.1995.Fiqih Islam
Praktis. Jakarta: Mantiq
Darajat, Zakiya. Ilmu Fiqih.Yogyakarta:
PT Dana Bakti Waqaf
http://www.makalah.ilmu.fiqih.blogspot.com//
